ماهي شروط مسابقة تحدي القراءة العربي

تحدي القراءة العربي انه يعتبر  من أضخم المشاريع التي تم توجيهها للشباب، و كان  الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم هو الذي اطلقه، و هدفه يكون  هو غرس حب القراءة في نفوس شباب الوطن العربي، وأنه كذلك جعل القراءة هي أسلوب حياة وخاصة في المجتمعات العربية، وذلك لأنه عن طريق  القراءة من الممكن ان ينشر القيم الثقافية التي تكون سبب وبصورة كبير في غرس قيم الاعتدال والتسامح، وكذلك انها تساهم في نشر قيم قبول الآخر، وايضا مد جسور  وطرق من  التحاور والتلاقي و ايضا الانفتاح على الثقافات المختلفة في العالم أجمع.

شروط التسجيل في تحدي القراءة العربي

– يجب أن يكون الطالب المشارك في تحدي القراءة العربي من الصف الأول الابتدائي حتى الصف الثالث الثانوي.

– كما انه يلزم أن يكون هذا الطالب منتسب الى المدارس المتواجدة في الوطن العربي.

– يجب أن يكون الطالب ملتزم في المواعيد المحددة للتقديم و هي  من شهر سبتمبر الى شهر ابريل من العام الذي يليه .

– يجب أن يمر  في خمس مراحل الطالب المشارك في تحدي القراءة العربي، وذلك لان  كل مرحلة تشمل قراءة عشر كتب مع تلخيصها.

– يلتزم الطالب في احضار كراسة تسمى جوازات التحدي، و هذه الكراسة  تضمن ما قام بتلخيصه من الكتب.

– تبدأ مرحلة التصفيات النهائية وذلك بعد الانتهاء من الكتابة و التلخيص ويكون ذلك على المستوى المحلي، و بعد ذلك على مستوى القطر، و ثم المسابقة النهائية.

أهداف مسابقة تحدي القراءة العربي

حيث ان هناك الكثير من الأهداف التي يبتغيها تحدي  القراءة العربي وهي كالاتي:

– انه يساعد على زيادة الوعي لأهمية القراءة عند الطلاب في العالم العربي.

– هي المساهمة في تنمية التفكير التحليلي الناقد وتوسيع المدارك ومهارات التعليم الذكي.

– يهدف الى تنمية الجوانب الفكرية والعاطفية عند الطالب.

– كما انه يهدف لتحسين مهارات اللغة العربية عند الطالب وذلك لزيادة قدرتهم على التعبير بكل طلاقة وفصاحة.

– انه يعمل على تعزيز الوعي الثقافي عند الطالب منذ صغره، وكذلك يسهم في توسيع آفاق تفكيره.

– كذلك تساهم في تعزيز الشعور بالانتماء إلى أمة عربية واحدة والحس الوطني والعروبة، حيث انها تعمل على تقوية الروابط بين الدول العربية، و كذلك تنمية الشعور بالوحدة والقوة .

ـ والعمل على تشجيع الافراد والمواطنين على القراءة، و كذلك توضيح الأضرار التي يمكن ان تنتج عن اهمال القراءة أو ما يتم  تحصيله من الثقافة المميزة.

ـ  و كذلك المساهمة في ترجمة و كذلك نشر الكثير من الكتب في كثير من المكتبات العربية، و التي  يكون عن طريقها يمكن مد المكتبة العربية بالكثير من الأعمال التي  تعمل على توفر الكثير من الكتب.

ـ  و كذلك القراءة تساعد على نشر العديد من القيم الأخلاقية التي تبث في نفس الطالب .

ـ  وكذلك تساعد على وجود جيل من الأشخاص المبدعين والمميزين في الوطن العربي، لان القراءة تساعد في الابداع و الابتكار.

ـ و كذلك تساعد على تطوير المناهج التعليمية في الوطن العربي، وايضا تساهم في نشر مهارات التعلم الذاتي في كثير من المجالات الموجودة  في الحياة.

آلية تطبيق تحدي القراءة العربي

1-  ان يقوم الطالب بمساعدة مشرفه بان يستلم  الجواز الأحمر.​​

2-  ان يقوم الطالب بقراءة  قصة او كتاب يكون مناسب للمرحلة العمرية، ثم  يقوم بتلخيص هذا الكتاب في ما يسمى بالجواز الأحمر ويكون تحت تأشيرة رقم( 1) وهذه التأشيرة  هي ما تعني كتاب أو قصة، حتى  يقوم بالانتهاء من قراءة عشرة كتب ثم يقوموا بتلخيصها تحت عشر تأشيرات.

3-  ان يقوم الطالب بمساعدة مشرف باستلام ما يسمى بالجواز الأخضر، وهو ان يقوم الطالب  بقراءة عشرة كتب ثانية ثم يقوم بتلخيصها تحت عشر تأشيرات ثانية، و يكون الطالب بذلك قد قام  بقراءة عشرين كتاب وقام بتلخيصهم تحت عشرين تأشيرة.

4- بعد ذلك يقوم الطالب بان يستلم من المشرف الجواز الأزرق ليقوم بقراءة عشرة كتب أخرى ثم  يقوم بتلخيصها تحت عشر تأشير للمرة الثالثة، ليكون بذلك اتم قراءة ثلاثين كتابا.

5- ان يقوم الطالب باستلام الجواز الفضي وهي تكون المرحلة قبل الأخيرة فيقوم بقراءة عشرة كتب للمرة الرابعة، ثم يقوم بتلخيصها تحت عشر تأشيرات ، وبذلك يكون الطالب قد قام بقراءة أربعين كتاب وقام بتلخيصها تحت أربعين تأشيرة.

6- بعد ذلك يقوم  الطالب وهي المرحلة الاخيرة بتسليم الجواز الذهبي  لكي يقرأ عشرة كتب أخرى، ثم يقوم بتلخيصها تحت عشر تأشيرات اخيرة. وبذلك  قد أتم  هذه الرحلة التي تبدأ من بداية شهر أكتوبر وتنتهي في شهر مايو  من السنة التالية قراءة وتلخيص خمسين كتاب وذلك في خمسة جوازات تكون متعددة الألوان.

شروط الكتاب المقروء في مسابقة تحدي القراءة العربي

1- يجب ان يكون الكتاب المقروء أن يكون باللغة العربية.

2-  كما أنه يلزم ان يكون الكتاب ملائم للمرحلة العمرية للطالب، و هذه المراحل تعني :

–  الأولى : وهي من الصف الأول إلى الثالث.

–  الثانية : من الصف الرابع إلى السادس.

–  الثالثة : من الصف السابع إلى التاسع.

– الرابعة : من الصف العاشر إلى الثاني عشر.

3-  وفي حالة زيادة الكتاب على 111 صفحة  وذلك في المرحلة الثانوية على سبيل المثال ، فانه لا يوجد مانع من ان يتم تلخيص ذلك الكتاب تحت تأشيرتين.

4 – انه لا يوجد مانع من قراءة الكتب المترجمة من لغات أخرى إلى العربية وذلك مثل كتاب الشيخ والبحر.

5- ان الطالب يقوم باختيار الكتاب الذي  يوافق ميوله وذلك سواء كان كتاب ديني او اجتماعي او تاريخياً  أو علمي أو قصة.

6- كما انه لا مانع في قراءة المجلات والصحف وانها لا تلخص في الجوازات.

7- كما ان القصص التي تكون واردة في المناهج الدراسية لا يشترط تلخيصها في جوازات.

8- انه لا يوجد اي مانع من قراءة اي كتاب إلكتروني.

9-  كما انه يمكن للطالب  الخصول على الكتاب الذي يريد قراءته من أي جهةٍ تكون متيسرة له من بيته او بيت صديقه او مكتبة المدرسة أو من المكتبات  العامة.